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发布日期:2022-03-14 01:41   来源:未知   阅读:

  在奉化莼湖,有这么一所学校,学生读的书是充满海洋知识的“海语教材”,跳的操是指挥海上交通的“旗语操”,唱的歌是滨海渔家的“赶海曲”……整个校园充满着浓浓的海味儿,这就是莼湖中心小学。每年年底,全校师生都会联合策划一台海洋特色的节庆活动——校园海洋文化节,用以检验学生对于渔乡文化、渔家手艺的传承和掌握情况。

  12月22日,“悦海弄潮,渔味莼小”第十届海洋文化节如期而至,活动设置民俗劳动体验、海味课程实践、劳动成果展示三大篇章20多个海洋特色实践项目,吸引近1400名师生、渔民代表、劳动教育专家参与。

  当天上午8点,海洋文化节在学生旗语操表演中拉开序幕,全校学生头戴各式各样的海生物头饰,在欢快的音乐中挥舞着黄蓝信号旗,铿锵的节奏和整齐的动作引得观众啧啧称赞。紧接着,学生代表上台领过今年的活动手册,正式开启海洋文化节体验之旅。

  在民俗劳动体验区,卖渔货、授渔技、挖渔宝等12个项目在各自的“摊位”同步开张,引师生围观体验。在当地渔民志愿者的讲解和教授下,孩子们习得了绑螃蟹、织渔网、洗海带、制蟹酱、挖牡蛎等十多项渔民必备技能。

  在织渔网现场,记者留意到穿线班学生沈银杉。“这已经是我第4次参加织鱼网活动了。”她告诉记者,自己是土生土长的渔家孩子,在空余时间,父母会教她织渔网,经过4年的历练,她已经成长为可以单独教其他学生的“小渔民”。

  活动现场不仅有“小渔民”,还有“小厨师”。在“海味我烹制”的比赛现场,各位“小厨师”头戴厨帽、身披围兜,热火朝天地抡铲翻锅、装点配料。“醋溜章鱼”是莼小502班王家浩当天要“驾驭”的菜品。“热锅后不放油是关键,直接翻炒章鱼就可以,加水加酱醋后,水煮时间不要太长,口感会变老。”王家浩一边翻炒,一边讲解,大厨范十足。出锅后的章鱼Q弹爽脆,一点也不亚于滨海餐馆水准。与此同时,在贝壳涂鸦赛、海曲歌唱赛、海包设计赛等海味课程实践现场,一名名“海色画家”“海声歌者”“海装设计师”也相继把自己最好的一面定格在了海洋文化节的大舞台上。

  “桐照码头船家直接进货,刚刚腌制的蟹酱,价廉物美,走过路过不要错过。”除了民俗体验、课程实践外,“活动带货”是这次海洋文化节的又一大亮点。各班学生通过向当地船家、渔民购买海鲜加工品,在各个体验区摆摊售卖,推广滨海特色海鲜美食。

  “以‘悦纳如海、勇进如潮’校训为指引,校园海洋文化节开展了十年,也探索了十年,每一年我们力求给师生不一样的教育实践体验。”莼湖中心小学校长王昌杰告诉记者,立足地域特色,深挖海洋资源,通过打造海性劳动文化空间,构建海性劳动教育课程,让学生了解家乡文化、体验渔家风情、传承大海品性,形成学校教育、家庭教育、社会教育相结合的海洋特色劳动教育体系,这是学校极力追求的教育方向和目标。

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